Elk kind ontwikkelt zich op zijn / haar eigen manier. Gelukkig! Zo worden we allemaal een individu. In het huidige onderwijssysteem wordt de (cognitieve) ontwikkeling van het kind regelmatig beoordeeld. Soms blijkt hieruit dat leren niet vanzelf gaat en dat er extra hulp of ondersteuning nodig is. Het kan bijvoorbeeld gaan om algehele concentratie- en aandachtsproblemen of moeite bij reken- en taalvaardigheden.

De moeder van Jeroen (9 jaar): ‘De juf wees ons erop dat Jeroen het aanleren van de rekentafels lastig vond en achterbleef ten opzichte van de klas. Voor het verder ontwikkelen van rekenvaardigheden zijn tafels echter hard nodig.’ De moeder van Jeroen ging op zoek naar een oplossing en kwam bij Brain-Moves van ­KennemerFysio terecht. Uit recent onderzoek is gebleken dat bewegen de leerprestaties van kinderen verbetert. Verder blijkt dat kinderen die fit en sportief vaardig zijn, hoger scoren op leeraspecten als taakgerichtheid, planning, aandacht en probleemoplossend ­vermogen. Op speelse wijze combineert Brain-Moves leren en bewegen. In de groepslessen werken we met uitdagend materiaal, zoals grote ballen, trampolines en de plateauschommel. Door de inzet van multidisciplinaire samenwerking (psycholoog, gespecialiseerde leerkracht en kinderfysiotherapeut) kan optimaal worden aangesloten bij de behoefte van het kind. Inmiddels is het Jeroen gelukt om alle tafels te automatiseren. Dit geeft hem een positieve stimulans en meer zelfvertrouwen in de klas.